为进一步贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的指示精神与我校“能力作风建设年”活动部署，全面落实立德树人根本任务，深化我院课程思政改革，打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政教师，发挥教学比赛对课程育人的促进作用，使“能力作风建设年”活动走深走实，6月22日下午，体育人文社会学院举办了“2022年课程思政教学竞赛”。本次竞赛邀请了张萍、张彦秋、张海龙三位教授以及体育人文社会学院院长王飞、副院长张雪峰担任评委。体育人文社会学院教师赵昊玥、王志博、连静、孙作光、赵果巍、王紫娟为本次竞赛的六位参赛选手。竞赛由体育人文社会学院副院长张雪峰主持。
竞赛共分为三个方面内容，包括课程设计、10分钟说课和20分钟讲课。选手们以抽签形式，按先后顺序进行了精彩的展示：

比赛现场

赵昊玥老师讲授了《体育史》课程中的《中国古代竞技体育的发展与演变》，从习近平总书记的重要文章《学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行》入手，引出“体育是国家强盛应有之义”，并在授课中从中国古代竞技体育的整体认识出发，介绍了中国古代竞技体育各个项目，最终归纳出了中国古代竞技体育发展的特点。
王志博老师讲授了《管理学》中的西方古典管理理论，详细讲解了西方古典管理理论的思想溯源、产生与发展，并通过辩证唯物论、国家时政以及优秀传统文化等思政要素的融入，积极引导对于西方古典管理理论的客观认知。
连静老师讲授了《大学语文》中“大学之道”一课，从中华优秀传统文化的传播谈起，展示了“大学之道”中所体现的中国古代知识分子的进阶之路，以及儒家理想人生范式对于后世知识分子的影响，又推及到当下，引导学生解读了哈体的校训，以理论联系实践，诠释了课程思政的理念。
孙作光老师讲授了《A Teacher's Story》一课，并从课文内容翻译中提取思政元素，以师德师风建设作为课程思政内容进行讲授。
赵果巍老师在竞赛中讲授了《实用英语》课程中《Gold-medal Winner》一文，从政治思想、个人素养、积极乐观的心态、正确的人生观、坚定的意志、体育精神等引入思政元素。通过课文讲授对学生进行思政教育，引导学生思考如何在身处逆境的情况下保持积极乐观的人生态度。
王紫娟老师在本次课程思政教学竞赛中所授课程是《体育赛事的组织与管理》。在教学演示环节，王紫娟老师以课程具体章节为例，从知识点出发，以当下热点事件为基础，结合学生关注的考研与就业问题进行课程思政元素的融入。
在本次课程思政竞赛中，根据评委们现场打分结果，赵果巍、王紫娟两位老师获得一等奖，王志博、连静、赵昊玥、孙作光四位老师获得二等奖。

王飞院长、张雪峰副院长与一等奖获得者合影

王飞院长、张雪峰副院长与二等奖获得者合影

专家评委们与选手们合影

比赛结束后，各位评委分别对比赛作出点评。张彦秋教授肯定了各参赛教师的教学能力，并强调教学方法与教学设计对于教学效果的重要意义。张萍教授认为，体育人文社会学院教师的专业素养较高，特别是在授课中所展示的即兴课程思政内容引起了很强的共鸣，希望参赛教师继续保持思政教学意识、思政要素的挖掘以及专业知识的积累。张海龙教授表示，参赛教师对于思政要素内容的把握比较准确，并能够根据不同的课程以及授课内容给予适当的融入，基本达到了教书和育人的有机统一。

张彦秋教授对比赛进行点评

张萍教授对比赛进行点评

张海龙教授对比赛进行点评

最后，体育人文社会学院王飞院长、张雪峰副院长分别对本次比赛的总体情况和各位选手的表现进行了细致点评，肯定了每位参赛教师的教学能力和比赛取得的积极效果，并表示学院在今后的教学工作中，将一如既往的坚持把立德树人作为教育的根本任务，不断开创学院教育工作和发展新局面。